ระเบียบวาระที่ ๔ เรื่องเสนอเพื่อทราบ
๔.๒ รายงานความก้าวหน้าการดำเนินงานยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏเพื่อการพัฒนาท้องถิ่นตามพระราโชบายด้านการศึกษาของสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวมหาวชิราลงกรณ บดินทรเทพยวรางกูร รัชกาลที่ ๑๐ ประจำเดือนกรกฎาคม ๒๕๖๔
สรุปเรื่อง
ยุทธศาสตร์ที่ ๑ การพัฒนาท้องถิ่น
สำนักส่งเสริมการเรียนรู้และบริการวิชาการ ได้ดำเนินโครงการติดตามผลการดำเนินงาน โครงการยกระดับพัฒนาคุณภาพชีวิตและยกระดับรายได้ให้กับคนในชุมชนฐานราก จังหวัดปทุมธานี และจังหวัดสระแก้ว ระหว่างวันที่ ๙ – ๑๑ และ ๑๓ สิงหาคม ๒๕๖๔ โดยดำเนินการติดตามผลในรูปแบบออนไลน์ผ่านระบบ Zoom meeting
มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ ได้ดำเนินการจัดประกวดโครงการ “กิจกรรมการแข่งขันแฮกกาธอน (U๒T Hackathon ๒๐๒๑) ภายใต้โครงการยกระดับเศรษฐกิจและสังคมรายตำบลแบบบูรณาการ (มหาวิทยาลัยสู่ตำบล สร้างรากแก้วให้ประเทศ) ของเครือข่ายสถาบันอุดมศึกษา ภาคตะวันออก” ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔ โดยจัดการแข่งขันรอบคัดเลือกทีมสุดยอดภาคตะวันออก ระหว่างวันที่ ๑๒ – ๑๓ กรกฎาคม ๒๕๖๔ ผ่านระบบออนไลน์ Application Zoom โดยคณะกรรมการตัดสินการแข่งขันแฮกกาธอนฯ ได้ดำเนินการคัดเลือกและประกาศผลการคัดเลือกทีมสุดยอดภาคตะวันออก จำนวน ๕ ทีม เพื่อเป็นตัวแทนของเครือข่ายสถาบันอุดมศึกษาภูมิภาคภาคตะวันออก เข้าร่วมแข่งขันในระดับประเทศต่อไป
มีรายชื่อทีมดังนี้
๑. ทีมสละสลึง จากมหาวิทยาลัยบูรพา
๒. ทีมกองดินถิ่นดินปืน จากมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลตะวันออก
๓. ทีมทับมาโมเดล จากมหาวิทยาลัยบูรพา
๔. ทีมเปลือกทุเรียนมีค่า วังหว้า Go Green จากมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลตะวันออก
๕. ทีมจิ๊หริด แบรนด์ (Jirid Brand) จากมหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์
สำนักส่งเสริมการเรียนรู้และบริการวิชาการ จึงขอรายงานความก้าวหน้าการดำเนินงาน โครงการยกระดับพัฒนาคุณภาพชีวิตและยกระดับรายได้ให้กับคนในชุมชนฐานราก เพื่อร่วมศึกษาแก้ไขปัญหา ของชุมชนท้องถิ่น เสริมพลังให้ชุมชนท้องถิ่นสามารถดำรงอยู่ได้อย่างยั่งยืนจังหวัดปทุมธานี และจังหวัดสระแก้ว ต่อคณะกรรมการบริหารมหาวิทยาลัยเพื่อทราบ
๕. โครงการเสริมสร้างสมรรถนะภาคีเครือข่าย การวางแผนพัฒนาเชิงพื้นที่ระดับตำบล
ยุทธศาสตร์ที่ ๒ การผลิตและพัฒนาครู
ตามที่มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ จังหวัดปทุมธานี ได้รับงบประมาณเพื่อดำเนินงานตามยุทธศาสตร์การพัฒนาท้องถิ่น ในเขตพื้นที่ที่มหาวิทยาลัยรับผิดชอบ ได้แก่พื้นที่จังหวัดปทุมธานี และจังหวัดสระแก้ว นั้น ในการนี้มหาวิทยาลัย สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน คณะครุศาสตร์ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ ได้จัดทำโครงการยกระดับคุณภาพการศึกษา เพื่อสร้างเครือข่ายและแก้ปัญหาด้านการศึกษาของนักเรียนในเขตพื้นที่เป้าหมายจังหวัดปทุมธานี และจังหวัดสระแก้ว ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔ ตามพระบรมราโชบายด้านการศึกษาของพระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธิบดี ศรีสินทรมหาวชิราลงกรณ พระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ ๑๐ นั้น สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ขอรายงานสรุปผลการดำเนินงานประจำเดือนกรกฎาคม ๒๕๖๔ ดังนี้
ในเดือนกรกฎาคม ๒๕๖๔ ผู้จัดการพื้นที่ (AM) และโรงเรียนเครือข่ายร่วมพัฒนาดำเนินการ
ได้ดำเนินการส่งมอบแผนการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ฉบับสมบูรณ์ และส่งมอบ (ร่าง) เรื่องเล่าความสำเร็จ เพื่อดำเนินการจัดทำชุดนวัตกรรม Teacher Tool Kits (TTK) และส่งมอบงานในวันที่ ๑๖ สิงหาคม ๒๕๖๔
ในเดือนสิงหาคม ๒๕๖๔ มหาวิทยาลัยจะดำเนินการจัดการประกวดเพื่อค้นหาชุดนวัตกรรม (TTK) ดีเด่น โดยใช้ชื่องานว่า TTK Pitching ในวันที่ ๒๖ – ๒๗ สิงหาคม ๒๕๖๔ แบบออนไลน์ และถ่ายทอดสด จากห้องสตูดิโอนิเทศศาสตร์ ชั้น ๑ คณะวิทยาการจัดการ
สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน จึงขอรายงานความก้าวหน้าการดำเนินงานโครงการยกระดับคุณภาพการศึกษา ในเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดปทุมธานี และจังหวัดสระแก้ว ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔ ต่อคณะกรรมการบริหารมหาวิทยาลัยเพื่อทราบ
ยุทธศาสตร์ที่ ๓ การยกระดับคุณภาพการศึกษา
ยุทธศาสตร์ที่ ๔ การพัฒนาระบบบริหารจัดการ
๑๑. โครงการ VRU Mindset
กฎหมายและระเบียบที่เกี่ยวขัอง
-
ประเด็นเสนอเพื่อทราบ
มติคณะกรรมการบริหารมหาวิทยาลัย
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................